2023年U.S.News全美最佳院校排名，引發(fā)一片質(zhì)疑！

9月12日，U.S. News & World Report《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》(下稱U.S. News)正式發(fā)布了2023年度全美最佳綜合院校排名。該排名作為全球公認(rèn)的四大權(quán)威大學(xué)排名之一，是申請(qǐng)者擇校時(shí)深以為然的普遍參照，但此次排名發(fā)布后卻前所未有地引發(fā)出一片質(zhì)疑。

究其原因是由于哥倫比亞大學(xué)在年初時(shí)曾被曝光排名數(shù)據(jù)造假。

哥倫比亞大學(xué)是常青藤盟校，該校綜合學(xué)術(shù)水平在世界范圍內(nèi)有口皆碑，近年來(lái)隨著辦學(xué)水平進(jìn)一步提升，其在U.S. News世界大學(xué)排名榜單中名次也屢屢上升，2022年更是迅速上升，達(dá)至歷史新高第二名，與哈佛、麻省理工并列。

但其迅猛躥升的名次出乎尋常，該校的一名教授產(chǎn)生質(zhì)疑，并就此展開針對(duì)排名數(shù)據(jù)的研究核查，最終發(fā)現(xiàn)學(xué)校所提交的排名數(shù)據(jù)是經(jīng)過美化后的虛假數(shù)據(jù)，遂向媒體公開曝光。

排名數(shù)據(jù)造假東窗事發(fā)，置身于輿論風(fēng)口浪尖的哥大不得不承認(rèn)其在班級(jí)規(guī)模及擁有博士學(xué)位的全職教授比例兩項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)上提交了造假數(shù)據(jù)。

一時(shí)間，哥大的國(guó)際聲譽(yù)急轉(zhuǎn)直下。為挽救口碑，哥大聲稱將不再提交數(shù)據(jù)參與2023年的世界大學(xué)排名，但令人啼笑皆非的是，最新公布的2023年U.S.News排名中哥大赫然在列，且名次由此前的第二名大幅度下滑至第18名。

由此可見，世界大學(xué)排名在招生方面為各個(gè)高校提供了極大助力作用，即便是名校也毫不例外地甘冒風(fēng)險(xiǎn)，去借助排名增加知名度、提高申請(qǐng)率，從而賺取辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。

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排名評(píng)估指標(biāo)及相應(yīng)權(quán)重占比

U.S. News最佳大學(xué)排名已有38年歷史，今年的最新排名對(duì)1,500所美國(guó)學(xué)士學(xué)位授予機(jī)構(gòu)的17項(xiàng)學(xué)術(shù)質(zhì)量指標(biāo)進(jìn)行了歷史最高水平的評(píng)估。

細(xì)分排名因素權(quán)重占比：

#1  教育成果40%：

每所大學(xué)排名的40%來(lái)自于學(xué)校的教育成果呈現(xiàn)，而教育成果的占比構(gòu)成又包括如下幾個(gè)方面：

1/  學(xué)生的畢業(yè)率與留校率：22%

2/  畢業(yè)率表現(xiàn)：8%

3/  社會(huì)流動(dòng)性：5%

4/  每一年新增的畢業(yè)生負(fù)債情況：5%

#2  師資力量20%：

研究顯示，學(xué)生越接近優(yōu)質(zhì)教師，他們?cè)谡n堂上就會(huì)表現(xiàn)得越活躍，也會(huì)學(xué)到越多知識(shí)，畢業(yè)可能性越高。

U.S. News沿用2021至2022學(xué)年的五個(gè)因素來(lái)評(píng)估一所大學(xué)的教學(xué)承諾：

1/  班級(jí)規(guī)模：8%

2/  教師薪酬：7%

3/  專業(yè)領(lǐng)域最高學(xué)位的師資情況：3%

4/  師生比例：1%

5/  全職教師比例：1%

#3  專家意見20%：

學(xué)術(shù)聲望至關(guān)重要，因?yàn)樗鼤?huì)在無(wú)形中對(duì)其他一些因素產(chǎn)生影響。例如，一所以創(chuàng)新教學(xué)方法而聞名的機(jī)構(gòu)可能在該指標(biāo)上表現(xiàn)特別好，而一所獲得了專業(yè)機(jī)構(gòu)認(rèn)證的大學(xué)，卻可能在學(xué)術(shù)聲望方面表現(xiàn)欠佳。

U.S. News采用了該評(píng)分的連續(xù)兩年加權(quán)平均值。2022-2023最佳大學(xué)排名將就2022年和2021年這兩年的大學(xué)表現(xiàn)作為評(píng)級(jí)數(shù)據(jù)。

#4  財(cái)政資源10%：

對(duì)于每個(gè)學(xué)生的教育投入，能夠表明一所院校是否可以提供各種各樣的課程和服務(wù)。

U.S. News 利用2020和2019財(cái)年中，大學(xué)投入給每個(gè)學(xué)生教學(xué)、研究、學(xué)生服務(wù)和相關(guān)教育開支的平均支出，來(lái)衡量每年大學(xué)的財(cái)政資源情況。同時(shí)，也與2019-2020年的全日制與非全日制本科、碩士招生支出進(jìn)行了對(duì)比。

#5  學(xué)生表現(xiàn)7%：

學(xué)校擁有優(yōu)質(zhì)的學(xué)生能夠帶動(dòng)整個(gè)大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍，這些學(xué)生也能帶領(lǐng)其他同學(xué)共同進(jìn)步，有助于導(dǎo)師制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂學(xué)習(xí)規(guī)定。

此外，以下其他方面也是學(xué)生表現(xiàn)的構(gòu)成部分：

1/  標(biāo)準(zhǔn)化考試水平：5%

2/  畢業(yè)于頂尖高中學(xué)生的表現(xiàn)：2%

#6  校友捐贈(zèng)3%：

今年U.S. News 收集了2019-2020年以及2020-2021年期間，大學(xué)所獲得的本科生校友的捐贈(zèng)比例（不包含已過世校友的捐贈(zèng)）。校友捐贈(zèng)衡量的是學(xué)生滿意度和畢業(yè)后參與度的展現(xiàn)。

通過此次形成排名的評(píng)估指標(biāo)可知，U.S.News世界大學(xué)排名愈來(lái)愈偏重商業(yè)化，其中諸如財(cái)政資源、校友捐贈(zèng)等因素更是迎合商業(yè)機(jī)構(gòu)的排名邏輯，而非從院校學(xué)術(shù)水平等維度出發(fā)衡量院校硬實(shí)力。

也正因形成排名的評(píng)估指標(biāo)有較大可操作空間，每年都有大批院校前赴后繼地花費(fèi)巨大金額提升排名。

此外，哥大排名數(shù)據(jù)造假的事件也為世界各地的申請(qǐng)者敲響警鐘。世界大學(xué)排名可以作為擇校的參照材料之一，但絕不能固守排名、輕信排名。

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下，具備專業(yè)性，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn)，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務(wù)做實(shí)，做精，做細(xì)?。?！